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        攜手共進,從容前行——記我校英語教師參加小學英語課堂提質(zhì)增效教學范例與作業(yè)設(shè)計新思路交流展示活動
        【字體: 】 ??【編輯日期:2022-05-18】??【作者:英發(fā)學?!? ??【點擊次數(shù):

        攜手共進,從容前行——記我校英語教師參加小學英語課堂提質(zhì)增效教學范例與作業(yè)設(shè)計新思路交流展示活動

          為全面落實國家“雙減”政策,使老師進一步深化教學改革,優(yōu)化課堂教學,全面提高教學和作業(yè)設(shè)計水平。同時營造教師相互學習的氛圍,不斷提高教師自身的教育教學水平。


            413日,珠暉區(qū)“雙減”背景下小學英語課堂提質(zhì)增效教學范例與作業(yè)設(shè)計新思路交流展示活動在東風教育集團冶金校區(qū)如期舉行。我校肖超老師參與此次活動,并取得優(yōu)異成績.


          肖超老師展示的是湘少版三年級下冊Unit 5 What Time Is It? Part C&D部分。肖老師親切自然的教態(tài)以及富有激情的語言感染在場的每一個人。授課教師沒有固步自封,而是與時俱進,不斷地學習最新的教學方法,利用最新的研究成果,鉆研最新的教學手段,這種求實、求真、求新的態(tài)度值得褒揚。

        凝聚力量,砥礪前行。不管是教學還是其他事情,光靠一個人是做不好的,必須發(fā)揮集體的力量。而在教學上,更應(yīng)該采集集體的智慧。為了此次活動,英語教研組全力以赴,授課教師以精益求精的態(tài)度備課,以勇于創(chuàng)新的態(tài)度上課,教研組其他老師以知無不言的態(tài)度評課,營造了有利于專業(yè)成長的教研環(huán)境,在教研組長的引導和組織下,全體英語老師對肖超老師的課加以評析,作出客觀評價,并以評課記錄的形式對課堂教學信息給予反饋,使教研課真正起到評教評學,相互交流,共同提高的目的。

         
        圖片
         

        一次磨練,一次成長;一份付出,一份收獲。相信英語組所有老師都能凝心聚力,攜手共進。




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