尺短寸長，擇善取長；同課異構(gòu)，同放異彩——英發(fā)學校開展四年級道德與法治同課異構(gòu)活動

《論語》有言：三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/span>

道德與法治課作為德育課堂的主渠道，對學生樹立世界觀、價值觀、人生觀的培養(yǎng)有著極其重要的作用。4月13日英發(fā)學校小學部五年級道德與法治學科組開展了基于核心素養(yǎng)的智慧課堂同課異構(gòu)活動。此次活動由鄭麗芳、呂姣、唐嶸、李蘭麗四位老師一起講授了五下第11課第一課時《中國人民站起來了》。

鄭麗芳老師的這節(jié)課旨在通過幾個歷史大事的簡要學習，讓同學們感受中國革命的艱巨歷程，懂得沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，激發(fā)同學們的愛國熱忱。

新中國成立后，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，實現(xiàn)了人民自己當家做主翻身做主人。今天的中國正在大踏步地向前“走”去，正一步步實現(xiàn)著蛻變，在黨的帶領下中國將會擁有更加精彩的未來！

同課異構(gòu)”的四節(jié)道德與法治課上，展現(xiàn)了四位老師不同的教學呈現(xiàn)方式，以及對教材的不同處理等，檢驗了教學方法的有效性。課后教研組組織全體思政課教師對四堂課進行了評價，大家各抒己見，思維碰撞出現(xiàn)了奇妙的火花。

“尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。”通過“同課異構(gòu)”的教學嘗試，不僅給教師提供了專業(yè)盛宴，更重要的是，通過這樣的活動讓大家深切地感受到在“同課異構(gòu)”的很多有關(guān)“同”的要求下凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學魅力。在提升教師教學能力和反思能力的同時，長善救失，取長補短，提升了教師教學智慧，提高了教研教學效果。